La reintroducción de especies y la percepción social local

Alejandro Martínez-AbraínDaniel OroEn este capítulo se realiza un análisis crítico de los programas de reintroducción con fines conservacionistas en España. Se destaca la visión localista y oportunista de muchos planes, innecesarios desde una perspectiva global (caso de muchos proyectos de reintroducción de aves que pueden dispersar de zonas fuente cercana) pero rentables desde el punto de vista político. Se denuncia la escasez de información publicada sobre seguimiento del éxito de los proyectos y la necesidad de que dicho seguimientos sea realizado por profesionales de la ciencia de la conservación. En este sentido se conmina al MIMAM a ejercer de catalizador para establecer una base de datos en la que se recoja copia de los informes no publicados de valoración de todos los programas que se lleven a cabo en las diversas comunidades autónomas de nuestro territorio. Finalmente se destaca la necesidad de tomar más en cuenta a los colectivos humanos locales afectados por los proyectos, sin cuya aceptación los proyectos están condenados al fracaso las más de las veces, integrándolos en los proyectos, realizando campañas de educación ambiental más efectivas y compensándolos más eficientemente por los inconvenientes que les puedan causar.

 

Autores: Oro, Daniel; Martínez Abraín, Ajendro

Enviar un comentario nuevo

El contenido de este campo se mantiene como privado y no se muestra públicamente.
  • Las direcciones de las páginas web y las de correo se convierten en enlaces automáticamente.
  • Allowed HTML tags: <p><br><em><strong><cite><ul><ol><li><img><h1><h2><h3><h4><h5><h6><strong><blockquote><q><sub><a><b><u><i><sup><div><span><param><object><legend><fieldset><embed><map><area><table><tbody><tr><td>
  • Saltos automáticos de líneas y de párrafos.
  • Puede enviar código PHP. Debe incluir las etiquetas <?php ?>.

Más información sobre opciones de formato

CAPTCHA
Para prevenir envío de spam
Image CAPTCHA
Enter the characters shown in the image without spaces.